W czerwcu 2025 r. zrealizowano innowację pedagogiczną pt. „Nad stawem” w klasach 5, 7 i 8. Podjęto ją, aby uatrakcyjnić zajęcia, zwiększyć zaangażowanie uczniów oraz podnieść jakość pracy szkoły. W czasie zajęć edukacyjnych uczniowie/uczennice utrwalili/ły zagadnienia z podstawy programowej kształcenia ogólnego z przedmiotu biologia i geografia. Uczniowie/Uczennice po przeprowadzonej innowacji nauczyli/ły się odczytywać podstawowe informacje z mapy topograficznej oraz ją zorientować, określić wybrane cechy fizyczno-geograficzne swojego regionu, rozpoznać pospolite gatunki roślin wodnych i zwierząt występujących w okolicy stawu, określić podstawowe warunki siedliskowe roślin wodnych, a także ocenić jakość wody na podstawie wybranych parametrów. Na zakończenie zajęć przeprowadzono ankiety, z których wynika, że uczniom/uczennicom podobały się zajęcia. Najciekawszym zadaniem według uczniów była obserwacja ptaków i innych zwierząt, zadanie fotograficzne oraz obserwacja roślin nad stawem. Uczniowie/Uczennice wskazali, że nauczyli/ły się podczas zajęć, jak dotrzeć nad staw w Jerzmanowicach, jak zbadać jakość wody, nazw gatunków roślin i zwierząt żyjących nad stawem oraz orientacji i korzystania z mapy. Dodatkowo przypomnieli/ały sobie cykl rozwojowy płazów. Na pytanie „Co było dla Ciebie trudne lub niezrozumiałe?” wielu uczniów/uczennic odpowiedziało, że wszystko było zrozumiałe. Niektórzy wskazali, że trudnym zadaniem dla nich była orientacja mapy, a także opisywanie zaobserwowanych roślin. Uczniowie/Uczennice stwierdzili/ły, że takie zajęcia powinny być częściej organizowane.
Aleksandra Izdebska
Piotr Pruszyński
