W naszej szkole realizowano zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne w ramach projektu „Dostępne, integrujące i wspierające rozwój uczniów szkoły w gminie Jerzmanowice – Przeginia”, których celem było wspieranie uczniów w lepszym rozumieniu siebie i innych. Podczas spotkań dzieci rozwijały umiejętność rozpoznawania i nazywania emocji, uczyły się radzenia sobie z trudnymi sytuacjami oraz budowania pozytywnych relacji rówieśniczych.
Zajęcia odbywały się w atmosferze bezpieczeństwa i wzajemnego szacunku. W ich trakcie stosowano metody aktywizujące uczniów, w tym elementy Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), bajkoterapię, scenki sytuacyjne, gry planszowe i terapeutyczne, rozmowy oraz ćwiczenia grupowe. Wykorzystywano również elementy zajęć sensorycznych, które wspierały koncentrację uwagi, poprawiały skupienie oraz sprzyjały wyciszeniu i efektywniejszemu uczestnictwu uczniów w zajęciach. Dzięki różnorodnym formom pracy uczniowie rozwijali umiejętności komunikacji, współpracy, empatii i asertywności.
Regularny udział w zajęciach przyczynił się do rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych. Uczniowie lepiej radzili sobie ze stresem i emocjami, wzmacniali poczucie własnej wartości, uczyli się konstruktywnego rozwiązywania konfliktów oraz nabierali większej pewności siebie w funkcjonowaniu w grupie.
